BERPIKIR KOMPUTASIONAL

 

Informatika Kelas X / Fase E

Berpikir Komputasional (Computational Thinking)

Selamat Datang di Materi CT

“Selamat datang di materi Berpikir Komputasional. Ini bukan hanya tentang komputer, tapi tentang cara berpikir cerdas untuk memecahkan masalah besar.”

Aktivitas Interaksi (Guru)

‘Apa masalah besar yang pernah kalian hadapi hari ini?’

Pilar 1: Dekomposisi

“Pilar pertama adalah **Dekomposisi**. Artinya, kita memecah masalah yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, mudah dikelola, dan dapat diselesaikan satu per satu.”

Tugas: Dekomposisi "Mencuci Piring"

Pilih urutan langkah yang benar untuk memecah masalah mencuci piring.

Mengeringkan piring

Membilas sisa sabun

Menyusun piring kotor

Menggosok dengan sabun

Pilar 2: Pengenalan Pola

“Pilar kedua adalah **Pengenalan Pola**. Setelah masalah dipecah, kita mencari kesamaan, tren, atau solusi yang sudah pernah berhasil kita gunakan di masa lalu. ”

Tugas: Lengkapi Pola Lalu Lintas

Jika pola lampu lalu lintas adalah: Merah, Kuning, Hijau, Kuning, Merah, ... Apa warna ke-6?

🔴 🟡 🟢 🟡 🔴 ?

Pilar 3: Abstraksi

“Pilar ketiga: **Abstraksi**. Kita hanya fokus pada informasi krusial dan mengabaikan detail yang tidak perlu. Tujuannya agar solusi menjadi lebih efisien.”

Tugas: Abstraksi Rencana Liburan

Pilih (klik) 3 detail **penting** yang wajib ada dalam perencanaan liburan.

Pilar 4: Algoritma

“Pilar terakhir adalah **Algoritma**. Ini adalah proses merancang langkah-langkah instruksi yang terstruktur, berurutan, dan logis untuk mencapai solusi. Algoritma harus jelas!”

Tugas: Susun Algoritma "Membuat Kopi Instan"

Klik langkah-langkah di bawah sesuai urutan yang benar.

Aduk hingga rata

Siapkan cangkir dan kopi instan

Tuang air panas ke cangkir

Masukkan kopi ke cangkir

Urutan Jawaban Anda:

Penerapan Praktis: Studi Kasus

“Mari kita terapkan keempat pilar CT untuk mengatur jadwal yang padat. Gunakan Dekomposisi, cari Pola, buat Abstraksi (prioritas), lalu susun Algoritmanya (jadwal).”

Studi Kasus: Mengatur Jadwal Belajar & Kerja Paruh Waktu

Bayangkan Anda memiliki jadwal sekolah dari jam 7 pagi hingga 3 sore, dan kerja paruh waktu setiap sore. Bagaimana Anda membagi waktu untuk PR, istirahat, dan kegiatan sosial?

1. **Dekomposisi:** Pecah semua kegiatan (sekolah, kerja, makan, tidur, PR).
2. **Pola:** Kapan waktu luang yang konsisten? (Malam hari/akhir pekan).
3. **Abstraksi:** Prioritas utama? (Tugas sekolah vs. Tidur).
4. **Algoritma:** Susun jadwal rinci per jam.

Latihan Mandiri (Siswa)

Menganalisis cara mencari buku di perpustakaan menggunakan 4 pilar CT. (Tugas dikumpulkan di lembar terpisah).

Kesimpulan: CT Adalah Keterampilan Hidup!

“Berpikir Komputasional bukan hanya milik programmer, tapi milik kita semua. Ini melatih kita menjadi pemecah masalah yang sistematis di berbagai aspek kehidupan.”

Aktivitas Interaksi (Siswa)

Siswa mengisi kuis singkat 5 soal pilihan ganda tentang pilar-pilar CT di lembar kerja.