TUGAS PHYTON 1 KELAS X 2026

 

Aplikasi Berpikir Komputasional (BK)

Studi Kasus: Membuat Aplikasi Presensi Kelas

1. Representasi Visual 4 Pilar BK

Proses pemecahan masalah pembuatan Aplikasi Presensi Kelas menggunakan 4 pilar Berpikir Komputasional.

DEKOMPOSISI (Memecah Masalah)

Memecah masalah besar "Presensi Kelas" menjadi sub-masalah yang lebih kecil:

• **A. Input Data:** Bagaimana siswa memasukkan data (NIM, Nama)?
• **B. Pemrosesan Logika:** Bagaimana sistem mencatat waktu & status kehadiran?
• **C. Output Laporan:** Bagaimana menampilkan rekap jumlah siswa yang Hadir, Izin, Absen (Tidak Hadir)?

PENGENALAN POLA

Mencari kesamaan dari masalah presensi sebelumnya atau sistem lain:

• Pola **Validasi Data**: Setiap sistem presensi butuh validasi (NIM/Nama harus terdaftar).
• Pola **Waktu Otomatis**: Waktu presensi selalu dicatat oleh sistem, bukan diinput manual oleh pengguna.
• Pola **Kategorisasi**: Status kehadiran selalu dikategorikan (Hadir, Sakit, Izin, Alpha).

ABSTRAKSI (Fokus pada Inti)

Mengabaikan detail yang tidak perlu dan fokus pada esensi pemrosesan presensi:

• Detail yang diabaikan: Warna tombol, jenis font, animasi.
• Inti Fokus: **Mencocokkan (NIM)** dengan **Status Waktu** dan **Menyimpan** status tersebut.
• Variabel Utama: NIM, Status (H/I/A), Waktu Presensi.

ALGORITMA

Menyusun langkah-langkah logis untuk memecahkan masalah yang sudah disederhanakan:

• Langkah 1: Siswa memasukkan NIM.
• Langkah 2: Sistem cek NIM di database.
• Langkah 3: Jika valid, catat waktu dan status "Hadir".
• Langkah 4: Hitung rekap berdasarkan kategori status.

2. Alur Aplikasi Presensi (Visualisasi Proses)

START: Input NIM Siswa

➜

PROSES: Cek Database Validasi NIM

➜

HASIL 1: Catat Status 'Hadir' + Waktu

➜

PROSES: Filter Data Presensi Hari Ini

➜

HASIL 2: Tampilkan Rekap (Hadir, Izin, Alpha)

➜

END: Simpan Data

3. Algoritma Detail dan Pemisahan Konsep

3.A. Algoritma Utama (Penalaran & Logika)

1. MULAI.
2. Sistem mengambil **Daftar Siswa Terdaftar** (Database A).
3. Sistem mengambil **Data Presensi Hari Ini** (Database B).
4. Untuk **Setiap Siswa** di Database A:
   • **Cek (Penalaran):** Apakah NIM siswa ini ada dalam Database B?
   • **Jika YA (Pola Ditemukan):** Set Status = "Hadir".
   • **Jika TIDAK (Pola Tidak Ditemukan):** Set Status = "Alpha" (Tidak Hadir).
5. Panggil Algoritma Aritmatika (3.B) untuk menghitung total Hadir, Izin, dan Alpha.
6. Tampilkan Laporan Rekapitulasi.
7. SELESAI.

3.B. Algoritma Aritmatika (Menemukan Jumlah Siswa Tidak Hadir)

Tujuan: Menghitung total siswa yang berstatus 'Alpha' (Tidak Hadir Tanpa Keterangan).

1. Inisialisasi variabel: `TotalSiswa` = [Jumlah Siswa Terdaftar].
2. Inisialisasi variabel: `Hadir` = 0, `IzinSakit` = 0, `Alpha` = 0.
3. Lakukan perulangan pada **Data Presensi Hari Ini**:
   • **Jika** Status = 'Hadir', tambahkan `Hadir = Hadir + 1`.
   • **Jika** Status = 'Izin' atau 'Sakit', tambahkan `IzinSakit = IzinSakit + 1`.
4. Hitung jumlah siswa yang tidak hadir (Alpha) menggunakan aritmatika:

   `Alpha = TotalSiswa - Hadir - IzinSakit`

5. Kembalikan nilai `Alpha`.

4. Simulasi Aritmatika Sederhana

Total Siswa di Kelas:

Jumlah Siswa Hadir:

Jumlah Siswa Izin/Sakit:

Jumlah Siswa ALPHA: 0